ADHD عند الأطفال الصغار

من السهل أن تحب طفلًا - فهي محمولة ولا ترد على الكلام وتنام ... كثيرًا. ولكن في اللحظة التي تبدأ فيها تلك الأرجل في التحرك على الأرض ، تصبح اللعبة للآباء! مع كل خطوة نحو الاستقلال ، يختبر الأطفال الصغار باستمرار حدودهم التي تكون أجزاء متساوية مثيرة ومحبطة. منذ الولادة وحتى سن الثالثة ، تنفجر رؤوسهم الصغيرة وأجسادهم البشرية الصغيرة بالنشاط - يتم إنتاج أكثر من مليون اتصال عصبي كل ثانية - مما يساعد على تعزيز المهارات اللازمة للمشي والتحدث والتغذية وتعلم تهدئة أنفسهم.





على الرغم من إمكانية تشخيص الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 4 سنوات باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فمن غير المعتاد أن تتلقى العائلات تشخيصًا لدى الأطفال الذين لا يذهبون إلى المدرسة بدوام كامل. لكن بحسب أمجلة طب الأطفال التنموي والسلوكيدراسة ما يقرب من 237000 طفل في سن ما قبل المدرسة (من 2 إلى 5 سنوات) لديهم تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (2011-2012).1.2

كيف تعيش مع القلق

هنا ، يشرح خبير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه كيفية اكتشاف العلامات المبكرة التي تشير إلى أن طفلك الصغير قد يعاني من مشكلة عصبية.





شريحة 1 من 10 التالي

كيفية التعرف على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى طفل صغير

السيطرة العاطفية - أو الافتقار إليها - هي واحدة من أفضل المتنبئين ADHD في الأطفال الصغار. الأطفال الذين يعانون من عواطف شديدة والذين لا يستطيعون تهدئة أنفسهم قد تظهر عليهم العلامات المبكرة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. تنقسم معظم الأعراض إلى مجالين رئيسيين.

# 1. الغفلة. يعتبر ضعف الانتباه أمرًا شائعًا للأطفال الصغار ومرحلة ما قبل المدرسة ، لذلك يعد هذا من الأعراض الصعبة التي يجب التركيز عليها. ولكن إذا لاحظت أن طفلك يعاني باستمرار من صعوبة في الاستماع إلى قصة ، أو الاستقرار في قيلولة ، أو التركيز لفترة كافية لإنهاء تناول وجبته الخفيفة ، فقد يكون من المفيد إجراء المزيد من التحقيق.



# 2.فرط النشاط / الاندفاع. مرة أخرى ، يمكن أن يكون معظم الأطفال مفرطي النشاط ، لكن أولئك الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يواجهون مشاكل أكثر من الأطفال الصغار الآخرين ويميلون إلى إرهاق كل من حولهم لأنهم قد يمشون مخاطر السلامة. على سبيل المثال ، قد يركضون في الشارع أو يتسلقون عالياً للغاية مع قليل من الخوف من الخطر. كما أنهم لا يتوقفون أبدًا عن الحركة أو التحدث أو إحداث ضوضاء. على الرغم من طاقتهم المستمرة ، يبدو أنهم بحاجة إلى القليل من الراحة بشكل غير عادي.

ما هي علامات الفصام
بقلم كارولين بوزانكو ، دكتوراه محدثة: 7 أبريل 2021شريحة 1 من 10 التالي مصادر المادة
        1. مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC) و Mayo Clinic Arnett، A.B.، Macdonald، B.، & Pennington، B.F. (2013). المؤشرات المعرفية والسلوكية لأعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قبل سن المدرسة. مجلة علم نفس الطفل والطب النفسي والتخصصات المساندة ، 54 ، 1284-1294.
        2. باركلي آر (1997) التثبيط السلوكي والاهتمام المستمر والوظائف التنفيذية: بناء نظرية موحدة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يسيكول بول 121: 65-94
        3. Gurevitz M. ، Geva R. ، Varón M. ، & Leitner Y. (2012). العلامات المبكرة عند الرضع والأطفال الصغار لتطور اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. مجلة اضطرابات الانتباه ، 18 ، 14-22.
        4. O’Neill S، Rajendran K، Mahbubani SM، Halperin JM. تنبؤات ما قبل المدرسة لأعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والضعف أثناء الطفولة والمراهقة. تقارير الطب النفسي الحالية. 2017 أكتوبر ؛ 19 (12): 95. DOI: 10.1007 / s11920-017-0853-z.
        5. شتاينبرغ ودرابيك. منظور علم النفس المرضي التنموي على ADHD
          والظروف المرضية: دور تنظيم الانفعالات. الطب النفسي للأطفال هم ديف (2015) 46: 951-966. DOI 10.1007 / s10578-015-0534-2
        6. سترينجاريس أ ، جودمان ر. المزاجية وعلم النفس المرضي عند الشباب. Psychol Med.
          2009 ؛ 39 (08): 1237-45.
        7. Maedgen JW ، Carlson CL. الأداء الاجتماعي والتنظيم العاطفي في
          أنواع فرعية من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. مجلة علم نفس الطفل السريري.
          2000 ؛ 29 (1): 30-42.
        8. والكوت سم. العلاقة بين التنقية وتنظيم العاطفة عند الأولاد
          قصور الانتباه وفرط الحركة. مجلة علم نفس الطفل والمراهق السريري.
          2004 ؛ 33 (4): 772.
        9. Scime M، نورفيليتيس جم. أداء المهام والاستجابة للإحباط عند الأطفال
          مع اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة. علم النفس في المدارس. 2006 ؛ 43 (3): 377 درجة
          86.
        10. Douglas V، Parry P. آثار المكافأة وغير المكافأة على الإحباط والانتباه في
          اضطراب نقص الانتباه. يسيكلول الطفل الشاذ. 1994 ؛ 22 (3): 281-302.
        11. Castro VL ، Halberstadt AG ، Lozada FT ، Craig AB. تنبئ معتقدات الوالدين وسلوكياتهم ومهاراتهم المتعلقة بالعاطفة بإدراك الأطفال للعاطفة. طفل رضيع ديف. 2015 من يناير إلى فبراير ؛ 24 (1): 1-22. دوى: 10.1002 / icd.1868.0000. بميد: 26005393 ؛ PMCID: PMC4437215.
        12. عامل الوالدين في التنظيم الذاتي للأطفال الصغار - التنظيم المشترك للوالدين ، والمعتقدات ، وفعالية تدريب الوالدين
          بستاني ، كيم أنجليس 2019
        13. Guo ، Y. ، Spieker ، S.J. & Borelli ، J.L. التنظيم المشترك للعاطفة بين أزواج الأم في مرحلة ما قبل المدرسة لاستكمال الموقف الغريب: العلاقات مع الأعراض الداخلية والخارجية. J Child Fam Stud 30، 699–710 (2021). https://doi.org/10.1007/s10826-020-01812-3
        14. ريدل إم إيه ، يرشوفا ك ، لازاريتو دي ، إت آل. دراسة علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في مرحلة ما قبل المدرسة (PATS) لمدة 6 سنوات. J Am Acad الطفل للطب النفسي للمراهقين. 2013 ؛ 52 (3): 264-278.e2. دوى: 10.1016 / j.jaac.2012.12.007
        15. هوتشيسون ، L. ، Feder ، M. ، Abar ، B. وآخرون. العلاقات بين إجهاد الأبوة والأمومة وأسلوب الأبوة والأداء التنفيذي للأطفال للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو التوحد. J Child Fam Stud 25، 3644–3656 (2016). https://doi.org/10.1007/s10826-016-0518-2
        16. Chanelle T. Gordon & Stephen P. Hinshaw (2017) الإجهاد الأبوي كوسيط بين الطفولة ADHD والنتائج المبكرة للإناث البالغات ، مجلة علم النفس السريري للأطفال والمراهقين ، 46: 4 ، 588-599 ، DOI: 10.1080 / 15374416.2015.1041595
        17. Cheryl-Lynn Podolski & Joel T. Nigg (2001) إجهاد الوالدين والتعامل مع خطورة اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الطفل ومشاكل السلوك التخريبية المرتبطة بالطفل ، مجلة علم النفس السريري للأطفال والمراهقين ، 30: 4 ، 503-513 ، DOI: 10.1207 / S15374424JCCP3004_07